加強(qiáng)企業(yè)與高校之間的溝通聯(lián)絡(luò)是推動人才培養(yǎng)和就業(yè)工作的重要途徑，5、6月期間，邁越文保組織前往金陵科技學(xué)院、南京市莫愁中等專業(yè)學(xué)校、洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、大連藝術(shù)學(xué)院、萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校進(jìn)行了調(diào)研，進(jìn)一步加深雙方的了解與合作，共同探索人才培養(yǎng)與就業(yè)的新模式。
在金陵科技學(xué)院（幕府校區(qū)）調(diào)研，人文學(xué)院葛懷東教授介紹了古典文獻(xiàn)學(xué)（古籍修復(fù)）專業(yè)的基本情況、課程設(shè)置和專業(yè)特色，雙方探討了在校生實(shí)習(xí)，畢業(yè)生就業(yè)和產(chǎn)學(xué)研合作等事項(xiàng)。
金陵科技學(xué)院實(shí)訓(xùn)室
學(xué)生們正在上古籍裝幀課程
在南京市莫愁中等專業(yè)學(xué)校走訪調(diào)研，南京市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人許繼香老師、許存地老師帶領(lǐng)參觀了書畫裝裱室、古籍修復(fù)室、實(shí)驗(yàn)室，參觀了南京非物質(zhì)文化遺產(chǎn)專業(yè)學(xué)院，雙方就文物修復(fù)與保護(hù)專業(yè)人才培養(yǎng)和就業(yè)進(jìn)行了深入的交流。在莫愁學(xué)校，我們感受到了老師們的專業(yè)素養(yǎng)和對教育的責(zé)任感，感受到了學(xué)生們的創(chuàng)造力和對傳統(tǒng)文化的喜愛。
莫愁學(xué)校非遺學(xué)院、展廳和修復(fù)室
洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院文物保護(hù)考古學(xué)院成立于2020年10月20日，由多方共建，師資力量雄厚，教學(xué)資源豐富。調(diào)研期間，參觀了古籍修復(fù)實(shí)訓(xùn)室、書畫裝裱實(shí)訓(xùn)室、陶瓷器制作實(shí)訓(xùn)室、金屬文物修復(fù)實(shí)訓(xùn)室等。
座談交流會上，與文物保護(hù)考古學(xué)院書記海洋、副書記趙博、副院長侯賢俊、系主任趙振濤等領(lǐng)導(dǎo)探討了教育合作的可能性，并就雙方的合作愿景與目標(biāo)達(dá)成了共識。
6月11日，在大連藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院考察調(diào)研，參觀了校園環(huán)境和教學(xué)設(shè)施，與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)李東升院長、栗啟龍?jiān)洪L、聶晶淼主任進(jìn)行了座談交流，就教育教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、科研合作等方面進(jìn)行了探討和交流。
6月19日，在萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院文物與藝術(shù)系考察調(diào)研，首先參觀了書畫裝裱實(shí)訓(xùn)室、古籍修復(fù)實(shí)訓(xùn)室、金屬文物修復(fù)實(shí)訓(xùn)室、陶瓷修復(fù)實(shí)訓(xùn)室等，這里配備了先進(jìn)的設(shè)備和工具，為學(xué)生提供了一個(gè)模擬真實(shí)工作環(huán)境的學(xué)習(xí)平臺。
隨后，進(jìn)行了一場企業(yè)宣講會，向老師和學(xué)生們介紹了企業(yè)文化、發(fā)展前景以及就業(yè)機(jī)會，也通過此次機(jī)會與學(xué)生面對面交流，感受到學(xué)生對實(shí)習(xí)就業(yè)的渴望和對專業(yè)技能的追求。
在與文物與藝術(shù)系主任王金玲、教科室主任陶培如和教師們的交流座談會上，探討了教育與產(chǎn)業(yè)的融合之道，如何培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需求的技術(shù)人才進(jìn)行了深入的交流。
結(jié)語：在當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景下，企業(yè)對人才的需求日益旺盛，而高校作為人才培養(yǎng)的搖籃，肩負(fù)著為社會輸送高素質(zhì)人才的重要使命。我司歡迎各個(gè)院校教師來企業(yè)參觀交流，了解行業(yè)前沿技術(shù)和市場動態(tài)，能夠更好地將理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。通過此次考察交流，確定了合作愿景與目標(biāo)。雙方希望通過加強(qiáng)交流與合作，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，共同培養(yǎng)更多符合市場需求的高素質(zhì)人才。在人才培養(yǎng)單位、用人單位和服務(wù)對象的大合作下，實(shí)現(xiàn)“校-企-館”的健康發(fā)展生態(tài)。同時(shí)，雙方還將圍繞人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)研等方面展開深入合作，推動校企合作向更高層次、更寬領(lǐng)域發(fā)展。